新课改背景下高中数学教学评价探析

赵冉

《文渊(高中版)》 2019年08期

辽宁省盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000

多元化的评价是高中数学学习过程评价的最佳方法,教师要立足根本,从多角度、多层面、多维度实施评价才可以使学生获得学习反馈,进而使学生形成清晰的定位,让学生发现自身存在的不足然后不断改进,做到让学生全方位发展.

高中;数学;教学评价