摘 要：
随着教育体制改革的不断深化,课堂教学模式已由传统的"以教师为中心"转向了"以学生为中心",教师的职责也从课本知识的单一灌输转变为了教授学生学习技能、引导学生改变学习意识和态度.在高中数学教学中创设问题情境,可以引发学生认知上的冲突,进而使学生在兴趣的驱动下,自觉投入到对数学知识的研究与探索活动中,从而有利于获取理想中的教学预期.为了改变学生对数学"枯燥、难度大"的固有印象,广大数学教师在教学实践中不断地寻找有效的教学方式.下面,本文将对高中数学教学中问题情境的创设方法展开论述,以为此提供一定参考.
友情链接