小学语文阅读教学的有效性策略探析

李卉

《文渊(高中版)》 2019年08期

伊宁市巴彦岱镇中心小学 新疆 哈萨克自治州伊宁市 835004

语文阅读课堂教学活动开展的有效性,能够直接对学生的知识能力、阅读能力、想象能力以及理解能力的提升起到至关重要的影响.因此为了构建高效语文阅读教学课堂,本文主要从影响小学语文阅读课堂有序开展的主要问题入手分析,并通过对问题的深入分析,寻找提升教学有效性的具体策略,以期在锻炼学生综合能力切实提升的同时,达到构建高效课堂的最终目的.

教学改革;高效课堂;阅读教学;开展途径