激励策略在初中物理课堂教学中的实践与思考

陈伟

《文渊(高中版)》 2019年08期

四川省甘洛中学校 四川 凉山 616850

现如今,国家的经济水平在快速提高,初中生所面临的社会环境也与过去产生了巨大差别.初中阶段是学生形成世界观、人生观的关键时期,在这个阶段做好情感教育,对学生本身以及社会都有巨大的积极意义.本文主要阐述了激励策略在初中物理课堂教学实践中的主要问题以及初中物理课堂教学开展激励策略的主要措施.

激励策略;初中物理;实践与思考