传统文化融合于小学美术教学的实践与思考

王新杰

《文渊(高中版)》 2019年08期

青州市海岱小学 山东 青州 262500

美术有着非常独特的文化传承性,这一特点使得传统文化走进美术课堂变成一种必然趋势.在小学美术教学中合理渗透传统文化,有助于帮助丰富课堂教学内容,帮助学生树立正确的三观,提升课堂教学质量.基于此,本文主要针对传统文化融合于小学美术教学的实践与思考进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.

传统文化;融合;小学美术教学