返璞归真——论中学语文教学中学生古典诗歌自主鉴赏能力的培养

王英

《文渊(高中版)》 2019年08期

内蒙古巴彦淖尔市五原县第二中学 内蒙古 巴彦淖尔 015121

古诗是初中语文教学领域中一项比较重要的内容,可以促使学生提升自身的语文学习能力,提升学生的语文学习兴趣,切实提升学生的文化素养水平.虽然某些初中生的古诗理解能力比较强,但是却难以对古诗的含义形成清晰的认识.在本文当中详细分析以往初中语文古诗教学中存在的问题,并介绍情感启发法在初中语文古诗教学中的应用,希望可以促使初中语文古诗教学效率及水平得到大幅度提升.

初中语文;古典诗歌教学;情感启发;鉴赏