初中物理实验教学中学生观察及思维能力的培养

权英梅

《文渊(高中版)》 2019年08期

吉林省长春市朝鲜族中学 吉林 长春 130052

新课改下的初中物理教学,教师教学的目标不仅仅是让学生学会书本知识,掌握解题技巧,更多的应是将目光放至学生长远的未来发展上,鼓励并引导学生培养物理实验动手能力,将理论知识与实验实践相结合,让学生做到知行合一,深入探究物理的世界,追溯知识的本源.因此,本文将以初中物理教师如何引导学生开展物理实验展开探究,并思考此项教学改进措施对于提高学生对物理实验观察能力及物理思维能力的作用.

初中物理;实验教学;思维能力