论高中历史如何培养学生比较思维能力

鲁超

《文渊(高中版)》 2019年08期

沿河土家族自治县第三高级中学 贵州 铜仁 554300

新课程改革提倡培养学生综合素养,高中历史教师承担着培养学生历史学科素养重要任务.比较思维能力是一项重要历史学科素养,但是目前很多教师对比较思维能力没有予以充分重视.本文从高中历史教学中比较思维现状入手,着重探讨了新课程改革背景下,高中历史教师应该采取哪些策略培养学生的比较思维能力,提出历史教师要从提高认识、整合教材、创新教法三方面做起.

高中历史;比较思维能力:整合教材