问题串方法下初中数学课堂的注意事项

徐祖亮

《文渊(高中版)》 2019年08期

江西省抚州市广昌县甘竹镇初级中学 江西 抚州 344901

没有问题就没有进步,因此,在实际教学中,作为教师的我们应该注意激发学生的问题意识、唤起学生的课堂思考,尤其是在数学科目的教学中,合理的问题串不仅能让学生对课堂产生强烈的求知欲,而且能让学生更深刻的掌握课堂知识点的内涵及本质,其中,为保证问题串的有效性,在设置问题串时我们应该注意问题的层次性、条理性与开放性.

初中数学;问题串;教学策略