高中生物教学中多元化教学方法运用

何洁

《文渊(高中版)》 2019年08期

四川省万源中学 四川 达州 636350

当前高中课程改革已经进入关键性阶段,为了更好地适应学生的发展需求,必须在课程教育方面不断探索和创新.在高中教育中,生物属于一门相对比较枯燥、困难的课程,课堂教学中学生普遍存在低热情、低参与的现象,这也导致整体课堂教学效果较差.对此,我们要采用多元化的教法,去对传统的生物知识讲授模式进行转变,并且根据学生的特点来研究教学方法,开展实践活动,对生物知识点进行总结,激发学生对生物学习的兴趣,进一步提高生物课堂教学效果.

多元化教法;高中生物;策略探讨;激活生物