浅谈"知人论世"在初中语文阅读教学中的合理运用

胡晓娟

《文渊(高中版)》 2019年08期

内蒙古巴彦淖尔市五原县第二中学 内蒙古 巴彦淖尔 015121

新课改要求初中语文教学以学生听、说、读、写全面发展为基础,培养学生学科核心素养.为了达到课堂教学目的,需要一个长期的学习过程.我们能否以这些环节中的一点为突破口,从而促进其他方面的能力培养,最终实现学生综合能力的提高?本文以阅读教学为主导,通过阅读的突破,同时培养学生的阅读能力,最终达到全面提高学生综合能力的目标.

初中语文;阅读教学;教学策略;知人论世