基于智能诊断学习系统的中职数学精准教学的探究——以《角的概念的推广》教学为例

焦大伟 黄苏燕

《文渊(高中版)》 2019年08期

绍兴技师学院(筹)浙江 绍兴 312000

智能诊断学习系统(简称"ADLS")是大数据时代的产物,它利用数据进行计算、分析,通过定量分析精准地反馈出学生的学习情况,给我们教学的精准性带来了前所未有的可能性.本文以《角的概念的推广》教学为例,探究如何借助ADLS对中职学生学习数学情况的数据信息分析,帮助数学教师和学生诊断教与学的情况,并精准制定出相应的补救措施和途径,实现中职数学教师精准教、学生精准学的目标.

ADLS;中职数学;精准教学