提高小学数学教学有效性的策略研究

金美朗杰

《文渊(高中版)》 2019年07期

西藏自治区那曲市小学 西藏 那曲 852000

随着教育改革的不断深化,国家越来越重视素质教育,师资力量也在不断加强,使小学课堂充满了激情与活力.小学数学的学习,是培养小学生的思维能力和逻辑能力,但是新课改的实施下,看似热闹的课堂氛围,实则无效,没有达到新课改的真正目的.本文针对提高小学数学教学有效性进行简要分析,找出制约教学效率的问题,及时完善相应的策略,认真学习新课改理念,优化教学方法,从而提高教学效率.

小学;课堂;数学;教学效率