首页 > 文渊(高中版) > 2019年第07期 > 学单词探门道——设计课堂活动提高英语词汇的学习兴趣

  • 学单词探门道——设计课堂活动提高英语词汇的学习兴趣

    作 者:

    卢冬云

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年07期

    单 位:

    辽宁省盘锦市盘山县高级中学 辽宁 盘锦 124000

    摘 要:

    我所任教的学校是所县级高中,学生全是来自农村,相比市里孩子,英语成绩差得很多.甚至有些学生其它学科都是"大拿",而提起英语学习如同"谈虎色变",更有甚者是提起"英语"俩字就头疼,夸张点儿的,见到英语老师都头疼.习题考试完全靠懵,考试只能得七八十分,或是不及五六十分.英语成为了他们绊脚石,严重地影响了他们的人生…作为一名英语教育者,我感受得到他们的痛苦,深深地同情他们,为他们着急,也为他们惋惜,总是觉得自己的教学生涯留下了深深的遗憾.所以,从教多年来,我一直在观察、思索:英语成绩差的孩子们问题出在哪里?如何才能帮助他们摆脱困境?

    关键词:

    单词消消乐;PK;记单词;测试巩固

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