试论提高小学数学应用题教学实效性的策略

阿克阿勒腾·加拿提

《文渊(高中版)》 2019年07期

哈拉布拉乡学校 新疆 裕民 834800

时代在发展,教育在进步.《小学数学新课程标准》明确提出:新时期课程内容既要反映出社会需要、数学学科特征,也一定要符合学生的认知规律.毫无疑问,有效提高小学数学应用题教学完全能够体现新课标的要求.笔者在本文中就提高小学数学应用题教学实效性进行了一定分析,并且提出一些合理化建议和策略,以供参考.

小学数学;应用题教学;提高策略