幼儿语言教学活动中的游戏化分析

周艳

《文渊(高中版)》 2019年06期

福建省平潭综合实验区城关幼儿园 福建 福州 350400

当前,幼儿园阶段的教育情况成为了社会大众所广泛关注的一个热点,其教育效果将直接影响幼儿的学习质量.有效的教学策略能使幼儿的语言能力得到较大程度的提升,从而促进幼儿成长和发展.幼儿的年龄较小,教师可以将游戏作为开展语言教学活动的载体,为幼儿营造趣味化的语言学习氛围,使其更加乐于运用语言表达自己的需求、情绪和意愿.本文就幼儿语言教学活动中的游戏化展开了一系列的分析.

幼儿;语言教学;游戏化