首页 > 文渊(高中版) > 2019年第06期 > 高中地理课堂分层教学探讨

  • 高中地理课堂分层教学探讨

    作 者:

    万军

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年06期

    单 位:

    重庆市黔江新华中学 重庆 409000

    摘 要:

    分层教学法是新课程改革的成果,将分层教学法应用到教学过程中不仅可以充分发挥学生的主观能动性,而且可以提高教师的教学质量,因此国家教育部门正在大力鼓励和提倡教师在教学过程中要科学合理的使用分层教学法.地理是高中文科中一门重要的学科,因此教师必须提高自身的专业素养,改善自己的教学手段,从而达到提高学生综合素质和培养学生学科素养的教学目的.分层教学法和传统的教学方式相比具有很强的优越性,它不仅可以关注到每一个学生,而且可以使得每一个学生都能够有所进步,下面将具体探讨分层教学法在高中地理中的应用.

    关键词:

    分层教学法;高中地理;应用探讨

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