浅谈中小学数学学习如何有效衔接

吴云

《文渊(高中版)》 2019年06期

江西省鹰潭市贵溪市耳口中心学校 江西 鹰潭 335412

学生从小学升入初中之后,数学学习内容增多和学习难度增加导致很多学生难以适应初中数学的学习环境.本文从中小学数学在过渡阶段出现的各种问题出发,进而分析了在中小学架构数学衔接桥梁的方法,如注重教学方法衔接、注重教学内容衔接、引导学生学习方法等,旨在帮助学生更好的融入初中数学学习.

中小学;数学教学;衔接策略