小学数学教学中数学思想的渗透研究

邵华

《文渊(高中版)》 2019年06期

陕西省咸阳市渭城区八方小学 陕西 咸阳 712000

小学数学教学过程中,数学思想对于实现课堂目标以及改革数学课堂的教学都有关键性作用.小学数学教师需要掌握数学的学科思想,进一步探索与创新,寻找新的方法进行教学,将数学思想逐渐渗透到教学中,挖掘学生的潜力,拓展学生学习数学的宽度,使得学生逐渐学会巧用数学思想解决问题,从而推进课堂的教学改革.

渗透;数学思想;数学教学