新时期小学低年级数学趣味性教学分析

曹再龙

《文渊(高中版)》 2019年06期

耒阳市金杯完全小学 湖南 耒阳 421800

数学课程的学习向来都是小学生学习中的一大难点,为了改变小学数学课堂枯燥乏味、学生上课没有激情的现状,小学数学应在数学教学的过程中增加课堂的趣味性,帮助小学生逐渐将数学学科的学习兴趣培养起来.在教育改革的新时期中,小学教师应当积极寻求新的方法顺应时代发展,采用多种方式增加小学低年级数学课堂的趣味性.

小学低年级;数学;趣味性教学