浅析音乐元素在初中英语课堂的运用

魏金凤

《文渊(高中版)》 2019年06期

江西省南昌大学附属中学红谷滩分校 江西 南昌 330038

初中英语教学中如何充分发挥学生的主观能动性的同时培养学生形成良好的创造能力,是我国教育行业研究的重要课题.因此,在当今初中英语教学中,教师应该不断创新教学方法,在突出学生为主体的同时,以英语音乐情境教学模式来激发学生的学习兴趣和积极性,进而营造出良好的教学氛围,提高初中英语教学质量.

初中英语;音乐教学;运用策略