浅谈中职数学课堂提问有效性策略研究

叶大林

《文渊(高中版)》 2019年06期

重庆市巴南职业教育中心 重庆 401320

说到课堂提问这个问题,它不仅能够加强学生对课程内容的掌握,还能有效增加学生和教师之间的互动机会,让整个教学课堂变得更加生动有趣,也就能更好地在课堂上形成良好的学习氛围.其实对于数学这门学科来说,它本身对学生各方面的要求就比较高,所以很多学生就会对学习数学产生一些畏惧心理.但通过提问,就有利于克服这种心理,并且逐渐提高学生对学习数学的兴趣,最终推动中职数学教学方面的发展.

中职;数学教学;课堂提问;策略