浅谈小学科学课科学探究活动的现状和策略

孙广坤

《文渊(高中版)》 2019年06期

山东省青州市夏庄小学 山东 青州 262500

小学科学课研究活动是当前小学教育的重要组成部分,也是一种启发式科学研究活动,旨在提高学生的素质和热情.由于小学生对事物有一定的了解,因此开展科学研究活动可以帮助将学生的观念转化为现实.学生通过活动发展思想,通过探索解决问题,并学习新的课程标准.

小学科学;探究活动;现状及其对策