小学数学低年级教学中如何培养学生的倾听能力探讨

张文俊

《文渊(高中版)》 2019年06期

青海省都兰县第三完全小学 青海 都兰 816100

在当前素质教育背景下,培养学生的综合能力已经成为教学的主要内容.在小学数学低年级教学中,教师不仅仅要调动学生的积极主动性,引导学生积极的表达自己的观点,同时还需要帮助学生学会倾听,养成学生良好的倾听能力,从而实现学生学习效率的提升.小学生由于年龄较小,注意力容易分散,上课时常常出现不认真听讲的情况,这就影响了学生的学习效率,对此,小学数学教师需要充分的认识到培养学生倾听能力的重要性,采取有效的措施来让学生认真听、用心听,促使教学效率的提升.

小学数学;低年级教学;倾听能力;培养策略