翻转课堂下高中物理教学提问的设计与实践

陈九林

《文渊(高中版)》 2019年06期

宜春市上高二中 江西 宜春 336400

在新的时代背景之下,各种创造性的教育理念和教学模式备受关注,为了体现学生的主体地位,避免传统应试教育所带来的负面影响,许多老师着眼于创造性教学理念实践的相关要求,积极的将翻转课堂与学科教学实践活动相联系,在引导和鼓励学生的基础之上实现教学资源的优化配置和利用.本文以高中物理教学为分析对象,了解翻转课堂背景之下该学科教学提问的设计以及实践要求,以期为提高高中物理教学质量和水平提供一定的借鉴.

翻转课堂;高中物理;教学提问;设计与实践