高中数学教学中分层教学与分班教学的利与弊

刘芳

《文渊(高中版)》 2019年06期

江西省赣州市信丰县第二中学 江西 赣州 341600

现如今,我国高中学生的入学率逐年提高,高中生越来越多,因此学生在各方面的差异日益明显.因而,在很多高校都采取了分层教学与分班教学的教学方法.但这种方法也存在着利与弊,虽然能够提高学生的学习效果,对学生进行因材施教,但同时也会对一些学生造成心理压力.本文就高中数学教学中分层教学与分班教学的利与弊进行简要分析.

高中数学;分层教学;分班教学;利与弊