如何创设行之有效的小学数学课堂教学情境

江艳丽

《文渊(高中版)》 2019年06期

四川省凉山州喜德县冕山镇新桥小学 四川 凉山州 616752

课堂教学中的情境创设对学生学习数学能够产生积极的影响.良好的教学情境能充分调动学生智力活动的积极性.在教学中,教师巧妙地创设情境,可以激发学生的求知热情,培养学生的创新能力.问题源于情境,如何有效创设情境,从而激发学生的学习兴趣呢?

小学数学;创设情境;高效课堂