浅谈在语文教学课堂中如何激发小学生的学习兴趣

张慧

《文渊(高中版)》 2019年05期

宁夏回族自治区中卫市沙坡头区第一小学 宁夏 中卫 755000

教学不是因循守旧,也不是墨守成规,是需要不断创新的过程.传统的教学模式不利于激发学生对于学习的天性,这种教学模式通常以教师为主体从而阻碍对学生思维创造力的培养.兴趣是最好的老师,只有激发学生的兴趣,教学才能取得事半功倍之效.个性化的小学语文教学方式能够激发学生的思 考力与创造力,培养他们的学习兴趣,这样才能起到很强的激励成效,促进教学成效的提升.因此,教学实践中,我们要转变观念,不断更新完善教育教学方法,想方设法提高小学生学习语文的兴趣.

小学语文;教学;兴趣