农村朝鲜族小学校本课程开发的研究

曲增娟

《文渊(高中版)》 2019年05期

吉林省通化县朝鲜族学校 吉林 通化 134100

新形势下,校本课程开发在学校课程中的意义与价值受到学校管理者和教师的普遍关注.在实施好国家课程与地方课程的大前提下,开发出满足学生综合素质和个性发展需要,服务于学校办学理念的校本课程,是当前学校课程改革需要关注的重要问题.

校本课程;朝鲜族学校小学学生;综合素质