提高小学英语课堂活动实效性的策略研究

黄小燕

《文渊(高中版)》 2019年05期

广州市黄埔区东荟花园小学 广东 广州 510530

随着基础教育课程改革的全面推进,以学生活动为主的教学形式已在我国小学英语课堂得到了广泛运用.但教师们在对英语课堂活动的认识和运用方面还存在着各种偏差.本文从分析现阶段小学英语课堂活动存在的问题入手,结合教学实践,从设计和过程两方面对提高小学英语课堂活动实效性策略进行了探索研究.

小学英语;课堂活动;实效性;策略