小学高年级语文作文个性化教学研究

孙晓

《文渊(高中版)》 2019年05期

辽宁省盘锦市辽河油田兴隆三小 辽宁 盘锦 124000

对于小学高年级的学生来说,语文作文的书写一直以来存在着如:书写内容较为空泛、缺乏主动写作的积极性甚至有的学生会抵触写作文这类的问题.而且在国家教育改革大环境的背景下,对于小学高年级的作为需要转向个性化也是迫在眉睫.因此,本文将在指出小学高年级语文作文存在问题的基础上,给出对应的调整措施.

小学高年级;作文;个性化