浅谈农村初中化学实验教学的现状及改进策略

邹波

《文渊(高中版)》 2019年05期

江西省樟树市洲上初中 江西 樟树 331211

在我国农村地区,由于实验设备、学生操作技能、教师教学理念等原因,导致初中化学实验教学效果不尽人意.本文从农村初中化学实验教学的现状入手,结合农村地区初中教学的实际情况提出改进农村处初中化学实验教学的具体策略,以此来提高我国农村地区初中生的化学学习水平.

农村地区;初中;化学实验;教学