浅谈小学数学课堂教学中渗透数学思想方法的途径

张立峰

《文渊(高中版)》 2019年05期

吉林省大安市烧锅镇乡中心校 吉林 大安 131322

数学是我国基础教育阶段的一门重要学科,对于发展学生的逻辑思维能力和求真务实精神有着十分积极的意义.随着教学改革工作的不断推进,越来越多的教育工作者意识到了数学思想方法在教学过程中的重要作用,并由此展开了一系列的探索和研究,期望将其更加自然和高效地渗透于日常教学活动的方方面面,最终促进学生数学学科素养的不断提升.本文结合新时期的各种先进教学理念,对数学思想方法在小学数学课堂中的有效渗透进行了详细地分析和探究.

小学数学;数学思想;渗透途径