浅谈小学音乐教学中欣赏能力的培养

刘敏 李欣潼

《文渊(高中版)》 2019年05期

吉林省延吉市春光小学 吉林 延吉 133000

在小学阶段会开设一门音乐课程,但是大部分教师对小学阶段的相关音乐教学并不够重视,这就导致作为小学教育中重要组成部分的音乐课程没有起到它原本的教学效用,学生的音乐欣赏能力没有得到重视和培养,不利于小学生音乐欣赏能力提高.因此,本文为了改善小学音乐欣赏教学的现状进行了相关的分析,从而提出相应的几点建议,希望可以在今后帮助小学音乐教师更好的开展小学音乐教学课程,不断提高小学生对音乐的欣赏能力.

音乐教学;欣赏能力;培养策略