摘 要：
初中物理是一门以实验为基础的课程,具有较强的严谨性和逻辑性,对学生的思维能力有着较高的要求.在传统初中物理实验教学中,教师由于教学理念和教学方法都存在一定的问题,对学生大多采用灌输式的教学,过于关注学生的学习成绩,忽视了对学生思维能力的培养,学生缺乏有效的实验时间和空间,导致学生学习效率低下,缺乏自主学习能力,对物理也很难提起兴趣.对此,随着教育改革的不断推进,初中物理教师需要及时更新教学理念,创新实验教学方法,进而通过实践操作培养学生分析问题和解决问题的能力,实现对学生核心素养的培养.
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