分组教学模式下的初中思想品德教学研究

刘畅

《文渊(高中版)》 2019年05期

辽宁省抚顺市第十八中学 辽宁 抚顺 113001

分组教学在课堂教学过程当中取得了许多的成果,也有效地提高了课堂教学的质量和效率.教学改革的不断深入,素质教育成为教学的主要目标,这对初中思想品德教学提出了更高的要求.本篇文章通过对分组教学模式下的初中思想品德教学进行研究,为初中思想品德教学的发展提供一定参考.

分组教学模式;初中思想品德;教学研究