小学语文教学中的因材施教浅谈

涂春霞

《文渊(高中版)》 2019年04期

江西省丰城市荣塘夏阳小学 江西 宜春 331100

因材施教是一个长久的话题,也是一个常教常新的话题.本篇论文从教学目标层次设计、教学环节分层指导、课堂设问难易互现和教学评价因人而异四个方面作了一些探讨,以求在小学语文教学中更好的对学生进行因材施教,努力提高教学质量,同时也求教于大家之方,提高自己的教学水平.

小学语文;因材施教;策略