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孙振东
《文渊(高中版)》 2019年04期
吉林省榆树市弓棚镇武龙中心小学校 吉林 榆树 130400
在小学语文教学中,教师要给学生充分的探究空间,让他们主动思考、深入分析,从整体上把握课文内容,深入感悟课文传递的情感,探究作者的心灵和思想,有效提高他们的语文自主学习能力.在设计教学内容时,教师要采用创新观念精心设计,利用全新、有趣的教学环节调动学生的学习兴趣,使他们积极主动地投入到学习中,提高语文探究能力,促进语文综合素质的发展.
素质教育;小学语文

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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