罗浩
《文渊(高中版)》 2019年04期
四川省万源市长石学校 四川 万源 636350
"自主、合作、探究"教学模式是教育改革新形势下生态课堂的重要内容,有着自主性、和谐性与合作式的多种内涵特质,能够进一步完善教学方式、明晰教师和学生思维、提升课堂的精彩度.
自主;合作;探究;小学数学;教学方式
扫码分享到微信
扫码手机阅读
[1] 罗浩.自主、合作、探究的小学数学教学方式的研究[J].文渊(高中版),2019(04),.
语种：中文
CN：11-9276/G
ISSN：2096-6288
出版周期：月刊
友情链接