浅谈小学英语课堂互动教学的有效性

龚琳

《文渊(高中版)》 2019年04期

南昌市高新区麻丘镇巷上小学 江西 南昌 330086

传统教学方式对于如何营造教学情境还没有足够的重视,大多数学生并不喜欢学科本身,因而不能在课堂上与教师进行有效的课堂互动,这样严重影响到学生习得英语的效果,教师要采取一定的措施,促进师生之间在课堂上进行有效的交流互动.

小学英语;课堂互动;教学情境