摘 要：
随着当今社会互联网技术的快速发展,信息化的手段被广泛应用到日常的课堂中,丰富了教学手段,便于教师更好的完成教学目标,从而达到理想的教学效果.但作为视觉感官缺失的视力障碍学生,对于常规网络手段信息的获得存在着一定的障碍,视障人群对网络信息获得的手段单一,易被主流网络社会所排斥,而传统的教学手段早已不能满足视障学生对于理论知识学习的需求.针对视障学生的信息化教学手段便应运而生,这些技术不仅能够补偿视障学生的视觉缺陷,而且能最大化激发视障学生学习潜能和学习热情,让视障学生对知识获取的渠道多样化,能够参与到课堂教学中,丰富了网络资源信息获取手段,增强了学习兴趣,完成课堂任务目标.
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