当前我国小学语文阅读教学文本细读的策略分析

郭佳茂

《文渊(高中版)》 2019年04期

石家庄市槐安西路小学 河北 石家庄 050000

小学的语文教学是一本重要的课程,着重强调对母语的学习,同时还肩负着弘扬中国传统文化的作用,而对语文最有帮助的就是阅读,因此可针对小学阶段合理开拓阅读教学,不仅能让小学生在阅读上有一个良好的习惯,同时还能提升全面综合素质.本文主要以小学语文阅读教学为研究,对文本细读做出深入探究,并在探讨中提出可提高阅读效率及阅读习惯的有效策略.

小学语文;阅读教学;文本细读;策略研究