"唱出好声音"——原生态歌唱在小学高段音乐课堂的实践与研究

张淑君

《文渊(高中版)》 2019年03期

杭州市余杭区天长世纪小学 浙江 杭州 311100

伴随着我国新课改步伐的不断深入,小学音乐高段原生态歌唱课程在音乐教学中占据的比重是越来越大.音乐能够给学生带来美的享受,如何提升小学高段原生态歌唱的能力与水平是所有音乐教师都必须要重视的问题.受传统教学模式的影响,我国的小学音乐教学依旧是沿用传统的教学方式与方法,教师在讲台上讲解理论知识,学生在下面默默的听讲,使得歌唱教学成为了一堂理论音乐知识的讲解课堂.本文立足于音乐教学的意义,针对原生态歌曲在小学高段音乐课堂教学全面展开讨论,希望可以进一步激发学生的歌唱热情.

小学高段音乐;原生态;歌唱教学;实践;研究