情境教学在高中英语教学中的实践

朱丽华

《文渊(高中版)》 2019年03期

山东省聊城市高唐县第二中学 山东 聊城 252800

英语作为一门外来语言,在具体教学之中不可避免的会遇到各种问题,如抽象难懂、枯燥乏味等,而情境教学法的运用就可以轻松的解决这些问题,激发与保持学生的学习兴趣,只要合理运用,必会不断提高教学的质量及效率.本文以高中英语学科的教学为例子,对情境教学在高中英语教学中运用的意义及实践策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考.

高中英语;情景教学;意义;策略