谈小学低年级数学教学

吕素霞

《文渊(高中版)》 2019年03期

段寨中心校陈平营学校 安徽 界首 236510

小学低年级学生的特点纯朴、活泼、好动,爱表现,爱好丰富,求知欲强,但注意力的时间相对较短,也让很多的老师棘手,如何吸引他们的注意力,激活枯燥的数学课堂,让学生对数学产生较浓的兴趣?在新课程改革的理论指导下,一直在实践中思考、探索,并取得了较好的教学效果,此文结合教学实践,谈一谈浅显的体会.

数学教学;求知欲;兴趣