浅议数学教学中错误资源的有效利用

张伟 蒋玉红

《文渊(高中版)》 2019年02期

西华初中 甘肃 华亭 744106;策底中心小学 甘肃 华亭 744100

古人云"人非圣贤,孰能无过,知错能改,善莫大焉".在新课改背景下,为提高课堂实效,我们要将错误视为一种宝贵的教学资源,变废为宝,有效利用.作为教师,要能正确对待学生产生的错误,呈现课堂的真实性;要能够预测错误、设计错误,展现多姿的课堂;要善于捕捉错误,呈现精彩的课堂.要将学生的"错误"变为学生发展的"宝贵"资源,促进学生数学素养的提升.

数学教学;错误资源;有效利用