小学语文识字教学方法的研究

裴艳艳

《文渊(高中版)》 2019年02期

重庆市江津区双福第三小学学校 重庆 402284

小学语文新课程标准强调教师要注重培养学生主动识字的愿望,培养学生的识字兴趣,让学生愿意识字,喜欢识字,逐步提高识字能力,为他们的自主学习打好基础.根据这一要求在教学实践中,小学语文教师应当依据学生的年龄特点,运用多种教学方法和手段进行识字教学,激发学生的学习兴趣.本文分析小学语文识字教学中的问题,对识字教学的方法进行研究,提出相关建议.

小学语文;识字教学;方法研究