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宁冬梅
《文渊(高中版)》 2019年02期
湖南省娄底市涟源市第二小学 湖南 娄底 417100
在目前的小学语文教学中,普遍存在着学生能写会做,但是不会表达的现象,这在一定程度上制约了学生的未来发展.所以,对学生口语表达能力的培养需要得到小学语文教师的重视.教师在教学中,可以营造口语交流环境,消除学生口语表达的障碍,培养学生口语表达的兴趣.结合教学结构,从课文呈现、阅读教学、写作教学中锻炼学生的表达能力,使学生的口语表达能力得到有效提高,并促进学生语言建构和应用的能力.
小学语文;口语表达能力;提高策略

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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