数字化环境下的学生自主学习模式与方法探究

谢栋清 刘清艳

《文渊(高中版)》 2019年01期

山东省安丘市兴安街道和平中学 山东 安丘 262100

为了解决学生农村学生听力不好,成绩落后的现象,我尝试让学生自主学习,用数字化作为辅助手段,设计课前预习学案、课内探究、课后提升学案,激发学生学习兴趣,努力提升学生的听说水平,效果较好.

自主;探究;数字化;学案