有关小学数学生态化课堂教学策略的研究探讨

祝大年

《文渊(高中版)》 2019年01期

青海省西宁市城东区园山回族小学 青海 西宁 810001

生态课堂是教师善教、学生乐学的课堂,是走向生活,生成对话的课堂.小学数学生态课堂的建立,能够为学生营造出互帮互助的合作式学习环境,让学生的学习不受约束,创建出开放式的教学模式,让学习和生活紧密地联系在一起,建立和谐的教学氛围.教学中以学生为主体,使课堂能和谐、自然地发展.

小学数学;生态化;教学策略